- \n
- Reig Sanchis, M. (2018). La integraci\u00f3n de las asignaturas de instrumento y lenguaje musical. Una propuesta did\u00e1ctica para las ense\u00f1anzas elementales de piano en el contexto auton\u00f3mico valenciano<\/em>. Universitat Jaume I. [En co-direcci\u00f3n con Dra. Amparo Porta]\u00a0
![\"Captura](\"https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Captura-de-pantalla-2016-03-02-a-les-14.59.37.png?resize=39%2C21\")
<\/a><\/li>\n- Casades Lapiedra, V. (2018). Investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica sobre la introducci\u00f3n temprana al aprendizaje instrumental con el arpa celta, basado en la iniciaci\u00f3n musical seg\u00fan el M\u00e9todo Willems<\/em>.\u00a0<\/em>Universitat Jaume I. [En co-direcci\u00f3n con Dra. Bel\u00e9n S\u00e1nchez]\u00a0
<\/a><\/li>\n- Franch L\u00f3pez, R. (2018). La bater\u00eda en las Ense\u00f1anzas Profesionales de m\u00fasica<\/em>.\u00a0Universitat Jaume I. [En co-direcci\u00f3n con Dr. Alberto Cabedo]\u00a0
<\/a><\/li>\n<\/ul>\nA\u00f1o 2017<\/strong><\/p>\n
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Ram\u00f3n Castell\u00f3, C. (2017). An\u00e0lisi de les t\u00e8cniques de la formaci\u00f3 teatral i la seua possible aplicaci\u00f3 a l\u2019ensenyament musical.<\/i> Universitat Jaume I. [En co-direcci\u00f3n con Dra. Anna Vernia]\u00a0
<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Zamora Moreno, L. (2017). La improvisaci\u00f3n en el conservatorio profesional. An\u00e1lisis de la situaci\u00f3n en los conservatorios de Valencia y propuestas de mejora.<\/i> Universitat Jaume I. [En co-direcci\u00f3n con Dra. Amparo Porta]\u00a0
<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Mezquita Soler, S. (2017). El desarrollo del o\u00eddo musical aplicado a la guitarra cl\u00e1sica en Conservatorios y Escuelas de M\u00fasica.<\/i> Universitat Jaume I. [En co-direcci\u00f3n con Dra. Amparo Porta]\u00a0
<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\nA\u00f1o 2016<\/strong><\/p>\n
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Guti\u00e9rrez Orenga, A. (2016). Estudio sobre la motivaci\u00f3n en la clase de instrumento musical. Una aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica en el aula de trompa<\/i>. Universitat Jaume I. [En co-direcci\u00f3n con Dra. Amparo Porta]\u00a0
<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Mannis, F. (2016). La educaci\u00f3n dial\u00f3gica: El conjunto instrumental como medio de inserci\u00f3n social<\/em>. Universitat Jaume I.\u00a0[En co-direcci\u00f3n con Dr. Alfredo Personat]<\/p>\n<\/li>\n
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Rodr\u00edguez Marco, M. (2016). \u00bfLos conservatorios preparan psicol\u00f3gicamente al alumnado frente a una actuaci\u00f3n? Ansiedad esc\u00e9nica en la profesi\u00f3n musical<\/em>. Universitat Jaume I.\u00a0[En co-direcci\u00f3n con Dra. Reina Ferrandez]\u00a0
<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Monferrer Monta\u00f1\u00e9s, A. (2016). La primera vista en el piano en las ense\u00f1anzas elementales y profesionales. Una investigaci\u00f3n educativa sobre concepciones y pr\u00e1cticas de los profesores de conservatorios<\/em>. Universitat Jaume I.\u00a0[En co-direcci\u00f3n con Dra. Amparo Porta]\u00a0
<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Andreu Gil, I. (2016). Les Escoles de M\u00fasica i les Necessitats Educatives Especials, un m\u00f3n per descobrir<\/em>. Universitat Jaume I.\u00a0[En co-direcci\u00f3n con Dra. Amparo Porta]\u00a0
<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\nDirecci\u00f3n de TFG<\/h2>\n
A\u00f1o 2018<\/strong><\/p>\n
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- Aparici Plaza, F (2018). Musicoterapia y Transtorno del Espectro Autista (TEA)<\/em>. Universitat Jaume I<\/li>\n<\/ul>\n
A\u00f1o 2017<\/strong><\/p>\n
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- Gimeno P\u00e9rez, C. (2017).\u00a0Educaci\u00f3n musical para la inclusi\u00f3n de la diversidad funcional y la mejora de la convivencia. <\/em>Universitat Jaume I.\u00a0<\/a><\/li>\n
- del Salto Mir\u00f3, E. (2017).\u00a0La interdisciplinarietat de la m\u00fasica.<\/em> Universidad Jaume I.\u00a0
<\/a><\/li>\n- Garc\u00eda P\u00e9rez, M. A. (2017). El uso de la m\u00fasica como recurso para provocar situaciones de alegr\u00eda y de relajaci\u00f3n en el aula de infantil.<\/em> Universitat Jaume I.\u00a0
<\/a><\/li>\n<\/ul>\nA\u00f1o 2016<\/strong><\/p>\n
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P\u00e9rez Ampuero, A. (2016). El desarrollo musical en la educaci\u00f3n primaria: detecci\u00f3n y actuaci\u00f3n de futuros m\u00fasicos<\/i>. Universitat Jaume I.\u00a0
<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Gonz\u00e1lez Gonz\u00e1lez, E. (2016). Las diferentes miradas pedag\u00f3gicas del ritmo en educaci\u00f3n infantil<\/i>. Universitat Jaume I.\u00a0
<\/a>\u00a0MATERIAL EXTRA:\u00a0Entrevista Sven Valc\u00e1rcel<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Faul\u00ed Gasulla, M. (2016). La improvisaci\u00f3 musical com a ferramento del desenvolupament cognitiu en prim\u00e0ria<\/i>. Universitat Jaume I.\u00a0
<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Ortiz Mart\u00ednez, E. (2016). Creaci\u00f3n de un cancionero tradicional como recurso did\u00e1ctico en el aula de m\u00fasica<\/i>. Universitat Jaume I.\u00a0
<\/a>\u00a0MATERIAL EXTRA: Cancionero Ad libitum<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Direcci\u00f3n de TFM A\u00f1o 2018 Reig Sanchis, M. (2018). La integraci\u00f3n de las asignaturas de instrumento y lenguaje musical. Una propuesta did\u00e1ctica para las ense\u00f1anzas elementales de piano en el contexto auton\u00f3mico valenciano. Universitat Jaume I. [En co-direcci\u00f3n con Dra. Amparo Porta]\u00a0 Casades Lapiedra, V. (2018). Investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica sobre la introducci\u00f3n temprana al aprendizaje […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":680,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-688","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P2FSry-b6","jetpack-related-posts":[{"id":314,"url":"https:\/\/jlmirall.es\/","url_meta":{"origin":688,"position":0},"title":"Inicio","author":"Miralles","date":"7 julio, 2011","format":false,"excerpt":"Jos\u00e9 Luis Miralles Bono Vila-real, 1985 Piano & Educaci\u00f3n M\u00fasica Experimental & Arte Sonoro \u201csigo con curiosidad e inter\u00e9s sus propuestas art\u00edstico sonoras, y he de decir que veo en todas ellas un entrevere de solidez y audacia, propia de quien carga con una formaci\u00f3n \u2018cl\u00e1sica\u2019, pero se desenvuelve con\u2026","rel":"","context":"Entrada similar","block_context":{"text":"Entrada similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/Piano-player.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/Piano-player.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/Piano-player.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/Piano-player.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/Piano-player.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x, https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/Piano-player.jpg?resize=1400%2C800&ssl=1 4x"},"classes":[]},{"id":335,"url":"https:\/\/jlmirall.es\/?page_id=335","url_meta":{"origin":688,"position":1},"title":"Curr\u00edculum ampliado","author":"Miralles","date":"8 julio, 2011","format":false,"excerpt":"Director Art\u00edstico del Laboratori de M\u00fasica \u00df, GuidoBlogs, pianista solista y asistente de director de la OLCS y miembro fundador Espai Cl\u00e0ssic. Colaborador de la revista M\u00fasica y Educaci\u00f3n, CEFIRE feria internacional MARTE de Arte Contempor\u00e1neo, revista cultural independiente Nomepierdoniuna, Escuela de Arte y Superior de Dise\u00f1o de Castell\u00f3n, la\u2026","rel":"","context":"Entrada similar","block_context":{"text":"Entrada similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":680,"url":"https:\/\/jlmirall.es\/?page_id=680","url_meta":{"origin":688,"position":2},"title":"Investigaci\u00f3n","author":"Oysiao","date":"11 febrero, 2016","format":false,"excerpt":"Perfil Investigador Publicaciones Direcci\u00f3n de TFG & TFM","rel":"","context":"Entrada similar","block_context":{"text":"Entrada similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":682,"url":"https:\/\/jlmirall.es\/?page_id=682","url_meta":{"origin":688,"position":3},"title":"Perfil Investigador","author":"Oysiao","date":"11 febrero, 2016","format":false,"excerpt":"Nombre normalizado: Jos\u00e9 Luis Miralles-Bono ORCID Perfil en Research Gate Repositorio de la Universitat Jaume I Ha pertenecido a los siguientes comit\u00e9s: 2017 |\u00a0XXVII Jornadas Estatales del Foro Europeo de Administradores de la Educaci\u00f3n-FEAE Direcci\u00f3n y Liderazgo en Centros Educativos - Comit\u00e9 Organizador 2017 |\u00a0II Jornadas de Did\u00e1ctica de la\u2026","rel":"","context":"Entrada similar","block_context":{"text":"Entrada similar","link":""},"img":{"alt_text":"logo orcid","src":"https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/logo-orcid.png?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":684,"url":"https:\/\/jlmirall.es\/?page_id=684","url_meta":{"origin":688,"position":4},"title":"Publicaciones","author":"Oysiao","date":"11 febrero, 2016","format":false,"excerpt":"Al final de cada art\u00edculo se pueden encontrar links a\u00a0las p\u00e1ginas web de la UJI (Universitat Jaume I) y ResearchGate para aquellos que est\u00e1n disponibles. 2024 Miralles-Bono, J. L. (2024). Planificaci\u00f3n Inteligente para resultados no artificiales.\u00a0Eufon\u00eda: did\u00e1ctica de la m\u00fasica,\u00a0101, 14-19. Miralles-Bono, J. L. (2024). Another AI-generated Chopin nocturne? 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Los workshops son talleres puntuales de uno o varios d\u00edas, mientras que\u2026","rel":"","context":"Entrada similar","block_context":{"text":"Entrada similar","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/eacc.gif?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/eacc.gif?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/eacc.gif?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/eacc.gif?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]}],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/688","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jlmirall.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=688"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/688\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1051,"href":"https:\/\/jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/688\/revisions\/1051"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jlmirall.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jlmirall.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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- del Salto Mir\u00f3, E. (2017).\u00a0La interdisciplinarietat de la m\u00fasica.<\/em> Universidad Jaume I.\u00a0
- Gimeno P\u00e9rez, C. (2017).\u00a0Educaci\u00f3n musical para la inclusi\u00f3n de la diversidad funcional y la mejora de la convivencia. <\/em>Universitat Jaume I.\u00a0
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- Casades Lapiedra, V. (2018). Investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica sobre la introducci\u00f3n temprana al aprendizaje instrumental con el arpa celta, basado en la iniciaci\u00f3n musical seg\u00fan el M\u00e9todo Willems<\/em>.\u00a0<\/em>Universitat Jaume I. [En co-direcci\u00f3n con Dra. Bel\u00e9n S\u00e1nchez]\u00a0