esta entrada pertenece a una parte de la Crítica Constructiva a un Conservatorio ¿Qué se ha oído sobre la Q2? Q2.1 – Este profesor sigue aun en el plan 66 La mayor parte del profesorado actual de conservatorios se ha formado siendo alumno del plan 66. ¿Qué significa esto? De los…
Read moreEn la Crítica Constructiva a un Conservatorio que estoy realizando tenía intención de hablar de este tema un poco más tarde, pero debido a la rabiosa actualidad que se está cerniendo sobre este debate, voy a intentar dar algunas claves que puedan ayudar formular debates más precisos sobre lo que…
Read moreesta entrada pertenece a una parte de la Crítica Constructiva a un Conservatorio Los puntos clave El informe McKinsey estudió 25 sistemas educativos de todo el mundo, incluidos 10 de los mejores del mundo según el informe PISA y la OCDE. Se centró sobre todo en cómo lo que sucede…
Read moreActualmente se está negociando un nuevo borrador de Real Decreto que organizará el sistema de Acceso a la Función Pública Docente. Entre sus novedades destaca la reconversión de la fase de prácticas en un pequeño MIR docente. Las principales novedades respecto al anterior borrador son: vuelta de los temarios las…
Read moreAVISO: ESTA ENTRADA HACE REFERENCIA A UN BORRADOR OBSOLETO. EL NUEVO BORRADOR SE PUEDE ENCONTRAR AQUÍ: http://jlmirall.es/oysiao/?p=1367 Actualmente se está negociando un nuevo borrador de Real Decreto que organizará el sistema de Acceso a la Función Pública Docente. Entre sus novedades destaca la reconversión de la fase de prácticas en un…
Read moreEvaluación y Calidad Llega un día del año, de fecha indeterminada y que siempre nos pilla por sorpresa, en el que se hacen públicos los datos de algún estudio sobre unas evaluaciones que se han realizado a los alumnos. O bien comparándonos con el resto de países de la OCDE…
Read moreNo es posible entender y desarrollar sistemas educativos sin los modelos administrativos y académicos encargados de las formación de docentes. En Europa hay cuatro modelos de ordenamiento administrativo y organizativo de las instituciones escolares. Centralización; caracterizado por ser un sistema de organización nacional centralizada aunque con alguna parcela de cesión…
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